幼儿园教案：亲子共读《大卫，不可以！》

《大卫，不可以！》是一本非常适合幼儿园的书籍，它有助于培养幼儿的品德素质，如诚实、守信、责任等。那么，如何利用这本书籍制定一份好的幼儿园教案呢？下面为大家介绍一份幼儿园教案的范例。

主题：学习品德

教材：《大卫，不可以！》

教学目标：

1. 了解正确的行为准则，掌握基本的品德素养；
2. 通过亲子共读，培养幼儿的阅读习惯；
3. 了解不同行为对他人和自己的影响，培养正确的行为观念。

教学过程：

1. 引入：通过一张图片或幼儿自己的经历引入主题，让幼儿了解各种品德行为的好处。
2. 学习：读《大卫，不可以！》这本书，引导幼儿认识不同的品德素养，如：诚实、守信、责任等。
3. 交流：和幼儿一起讨论《大卫，不可以！》中出现的问题及幼儿自己的经历。
4. 要求幼儿模仿主人公的行为并做出不同的反应，增加幼儿对不同行为的辨别能力。
5. 亲子共读：和家长一起阅读这本书，引导家长与孩子一起讨论品德行为，并鼓励家长从日常生活中多为孩子树立榜样。

反思：

1. 幼儿是否理解品德素养的重要性，能否自觉树立良好的品德行为观；
2. 亲子共读的效果如何，是否能在家长和孩子之间产生更多情感交流；
3. 教学中存在的问题及改进方法。