据悉，近日，我国某学校开始展开家访计划。学校邀请了掌握家访技巧的老师，从外表的整洁度、言谈举止和家庭成员互动等方面考察家庭教育状况，记录下每次家访的内容。
故事就从三年级学生伟伟的家庭开始，伟伟是一个很机灵的孩子，但是却爱玩手机，身体素质比较差。通过老师在家访中的观察和与父母的交流，发现了孩子手机、电视时间过长，运动不足的问题。通过与父母共同解决这些问题，孩子的身体素质和学习都有了长足的进步。
另一次家访中，老师发现学生小文的抑郁症状越来越严重，低头、缩姿睡觉，这些都是抑郁症的表现。通过与家长的交流，了解到小文的家庭环境并不和谐，家长常年吵架。根据老师的建议，家长开始关注小文的心理问题，并且开始改善家庭环境，小文的症状有了明显的改善。
此外，在家访中，老师也经常会遇到家长和孩子的沟通不畅的情况。老师通过耐心的倾听和引导，帮助家长了解孩子的想法和需求，促进家长与孩子之间的沟通和信任，改善与孩子的亲子关系。
